共著者：田坂和広
- 小泉陽，板垣翔大，田坂和広，佐藤和紀，坂本新太郎，堀田龍也 (2023年)
「NetモラルCBT」の活用前後の情報モラルの理解度の比較
宮城教育大学技術科研究報告，25，pp.24-25
発行年：2023／種別：査読なし論文／共著者：小泉陽，田坂和広，佐藤和紀，坂本新太郎，堀田龍也 - 板垣翔大，小泉陽，田坂和広，佐藤和紀，堀田龍也 (2022年)
アクセスログからみたGIGAスクール構想1年目の情報モラル教材の利用傾向
全日本教育工学研究協議会第48回全国大会，1-C-1
発行年：2022／種別：学会発表／共著者：小泉陽，田坂和広，佐藤和紀，堀田龍也 - 南條優，若月陸央，田坂和広，板垣翔大，佐藤和紀，堀田龍也 (2022年)
日常的に情報モラル教材に取り組んでいる小学校第6学年の2学級におけるCBTに取り組む順序に関する分析
全日本教育工学研究協議会第48回全国大会，1-C-3
発行年：2022／種別：学会発表／共著者：南條優，若月陸央，田坂和広，佐藤和紀，堀田龍也 - 若月陸央，佐藤和紀，南條優，板垣翔大，田坂和広，堀田龍也 (2022年)
情報モラルに関わるCBTに日常的に取り組んでいる学級におけるeラーニング教材への取り組み方の特徴
全日本教育工学研究協議会第48回全国大会，1-C-2
発行年：2022／種別：学会発表／共著者：若月陸央，佐藤和紀，南條優，田坂和広，堀田龍也