ITAGAKI Shota
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研究業績 Research

共著者:佐藤和紀
  1. 齋藤玲,佐藤和紀,荒木貴之,板垣翔大,菅原弘一,新国佳祐,堀田龍也,邑本俊亮 (2018年)
    小学生が持つテスト態度を基底する社会認知的要因 知能観と失敗観に着目して
    日本教育工学会第34回全国大会講演論文集,発表予定 
    発行年:2018/種別:学会発表/共著者:齋藤玲佐藤和紀荒木貴之菅原弘一新国佳祐堀田龍也邑本俊亮

  2. 柴田隆史,佐藤和紀,板垣翔大,恒川雅行,田谷周望,堀田龍也 (2018年)
    小学校でのタブレット端末利用におけるアンチグレアフィルムの効果
    日本人間工学会 第59回大会,1B4-1 
    発行年:2018/種別:学会発表/共著者:柴田隆史佐藤和紀恒川雅行田谷周望堀田龍也

  3. Takashi Shibata,Kazunori Sato,Shota Itagaki,Masayuki Tsunekawa,Shuboh Taya,Tatsuya Horita (2018年)
    Effects of Anti-glare Film on Tablet Usability by Elementary School Students Human Factors and Ergonomics Domains: Ergonomics for Children and Educational Environments
    The 20th International Conference of the International Ergonomics Association (IEA) 2018,Accepted 
    発行年:2018/種別:査読付き国際学会発表/共著者:柴田隆史佐藤和紀恒川雅行田谷周望堀田龍也

  4. 荒木貴之,板垣翔大,齋藤玲,佐藤和紀,堀田龍也 (2018年)
    プログラミング教育の経験に対する学習者の振り返りの分析
    教育システム情報学会論文誌,35(2),pp.233-238 
    発行年:2018/種別:査読付き論文(和文)/共著者:荒木貴之齋藤玲佐藤和紀堀田龍也

  5. 槇誠司,佐藤和紀,板垣翔大,齋藤玲,堀田龍也 (2017年)
    小学校第5学年児童に対する短時間グラフ解釈学習の効果検証
    日本教育工学会論文誌,41(Suppl.),pp.45-48 
    発行年:2017/種別:査読付き論文(和文)/共著者:槇誠司佐藤和紀齋藤玲堀田龍也

  6. 佐藤和紀,荒木貴之,板垣翔大,齋藤玲,堀田龍也 (2017年)
    小学校理科におけるプログラミング教育の効果の分析 -第5学年「ふりこのきまり」を事例として-
    日本教育工学会研究報告集 JSET17-4,pp.115-120 
    発行年:2017/種別:研究会発表/共著者:佐藤和紀荒木貴之齋藤玲堀田龍也

  7. 荒木貴之,板垣翔大,齋藤玲,佐藤和紀,堀田龍也 (2017年)
    1人1台PC環境における高校生と保護者への意識調査
    日本教育工学会第33回全国大会講演論文集,pp.389-390 
    発行年:2017/種別:学会発表/共著者:荒木貴之齋藤玲佐藤和紀堀田龍也

  8. 荒木貴之,板垣翔大,齋藤玲,佐藤和紀,堀田龍也 (2017年)
    小学校時期のプログラミング教育に対する学習者の振り返りの分析
    第42回教育システム情報学会全国大会講演論文集,pp.381-382 
    発行年:2017/種別:学会発表/共著者:荒木貴之齋藤玲佐藤和紀堀田龍也

  9. Takayuki Araki,Shota Itagaki,Ryo Saito,Kazunori Sato,Tatsuya Horita (2017年)
    Long-Term Effects of Computer Programming Education in Elementary Schools in Japan: A Questionnaire and Interview Study
    International Conference for Media in Education ICoME 2017,17056c 
    発行年:2017/種別:査読付き国際学会発表/共著者:荒木貴之齋藤玲佐藤和紀堀田龍也

  10. 堀田龍也,板垣翔大,齋藤玲,鄂卓君,佐藤和紀,高橋純,片山敏郎 (2017年)
    タブレット端末を日常的に活用している学校における児童の意識に関する調査
    日本教育工学会研究報告集 JSET17-2,pp.109-116 
    発行年:2017/種別:研究会発表/共著者:堀田龍也齋藤玲鄂卓君佐藤和紀高橋純片山敏郎

  11. 荒木貴之,板垣翔大,齋藤玲,佐藤和紀,堀田龍也 (2017年)
    思考スキルと個人特性に着目した小学校におけるプログラミング教育の長期間経過後の効果の分析
    教育システム情報学会特集論文研究会,31(7),pp.195-202 
    発行年:2017/種別:研究会発表/共著者:荒木貴之齋藤玲佐藤和紀堀田龍也

  12. 堀田龍也,板垣翔大,佐藤和紀,高橋純,坂和寿忠,西崎悠馬  (2016年)
    教員用タブレットPCの教室持ち込みによって生じる利用前困難の事例研究
    日本教育工学会研究報告集 JSET16-4,pp.137-142 
    発行年:2016/種別:研究会発表/共著者:堀田龍也佐藤和紀高橋純坂和寿忠西崎悠馬

  13. 佐藤和紀,板垣翔大,齋藤玲,堀田龍也 (2016年)
    保護者のタブレット端末活用授業に対するイメージと授業体験による意識の変容
    日本デジタル教科書学会第5回年次大会予稿集,pp.57-58 
    発行年:2016/種別:学会発表/共著者:佐藤和紀齋藤玲堀田龍也